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创世纪2012问题:关于研究

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发表于 2010-8-20 17:18 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
本帖最后由 大山野男 于 2010-8-22 00:23 编辑 ! Q2 ]+ g, ^$ {  Q5 P, l1 h

$ e, S# J" i, r8 S; @. ~- S研究内容是先把一个朝代的内容都弄到成熟期,再发展下一个朝代的研究,
. c0 m" `$ e3 a: q还是
/ u, p: q1 Y8 l* ]% x) W) M尽量把各个朝代的研究内容先都弄到基础期,再全都弄到下一个阶段好?
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发表于 2010-8-20 17:25 | 只看该作者
铜球 +1
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发表于 2010-8-20 17:26 | 只看该作者
不知所云
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发表于 2010-8-20 17:48 | 只看该作者
看菜吃饭。看城做研究
+ b+ c' |6 _( u' G& a! Y有啥研究是可以起建筑的先研究了
; |6 a( f) P* E5 d: i4 i过后有闲才研究那些“没用”的
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发表于 2010-8-20 17:55 | 只看该作者
丢……说游戏啊……7 c+ z2 v) `3 I: U$ ?
; X  Q8 s. B+ `+ `
0 r" Y! A! C+ E- \" \+ ]
老了!老了……
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发表于 2010-8-20 18:21 | 只看该作者
看菜吃饭。看城做研究
1 L* l: _1 ?, y' ~, w0 O有啥研究是可以起建筑的先研究了
1 f" ]9 @9 A* J+ g# B6 P. }过后有闲才研究那些“没用”的" g. A* R- X$ Q! H5 P5 z  ^2 ^
华头 发表于 2010-8-20 17:48
: b5 y: w2 J6 I3 V
1 ^+ Z+ g+ p/ d" @3 N# ]* ?9 o, d
+17 m+ s" [( I/ E' h
2 E& }& Z# G$ p  U) s
其次是军队,不过主要是看建筑研究
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发表于 2010-8-20 19:50 | 只看该作者
士兵数 和什么有关啊...搭车求问
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发表于 2010-8-20 19:58 | 只看该作者
士兵数 和什么有关啊...搭车求问
8 x/ v/ H3 O0 V7 rzen 发表于 2010-8-20 07:50 PM

( L4 f& q% r$ p+ X) \2 ?城市数目和人口
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 楼主| 发表于 2010-8-20 23:31 | 只看该作者
看菜吃饭。看城做研究/ \6 n( G( _; Z: z
有啥研究是可以起建筑的先研究了
& `& N$ [7 Y. V' P$ e过后有闲才研究那些“没用”的
  D' ?4 H' ?, x; ~6 s) F华头 发表于 2010-8-20 17:48
5 x+ g6 n5 e. c% t

) \7 P  e9 E2 T: F原来酱紫。感谢感谢。。。。
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发表于 2010-8-20 23:44 | 只看该作者
突然想起N年前的 文明,,,,
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 楼主| 发表于 2010-8-22 00:29 | 只看该作者
另外再问一下:& |. D7 I- p/ k* f+ A! p8 l4 E
同一个时代的研究项目里,有的项目还没有研究完(未完成),
* S2 B) z% w5 ^那别的项目的研究就没法进入下一个阶段了吗?
" \( q+ w& X# Y4 {% Z$ h9 c(现在的情况是:“文字”基础期已经完成,但是同一时代的“字母表”还没动,$ G9 V6 E# F( z# L
我光想发展“文字”进“发展期”但是都白用学术资源了。)
8 d( }1 Z5 |: L7 P7 n: x. Q请问怎么回事。。。。& T* w% J/ t3 f! d# b4 t) w. E1 k
{:2_112:}
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发表于 2010-8-22 00:32 | 只看该作者
11# 大山野男
% _) |: ?8 N1 P! q2 B7 N$ i# N. c6 F% _9 R0 c8 S4 |  g1 o
0 e+ D  {2 ^8 P
是这样的,要把同时代所有研究的基础期全部完成才能进入发展期,成熟期亦然。
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发表于 2010-8-22 21:46 | 只看该作者
另外再问一下:5 `3 p. S, m: G
同一个时代的研究项目里,有的项目还没有研究完(未完成),
8 F) v" ?5 A$ \# c; I& z那别的项目的研究就没法进入下一个阶段了吗?
; m, t* V( \$ O4 j- K0 @: c(现在的情况是:“文字”基础期已经完成,但是同一时代的“字母表”还没动,& f& ]  p! \. w) l) U
我光想发 ...7 g9 X, \9 t1 r& U# Q# s
大山野男 发表于 2010-8-22 00:29

8 ]/ ~' w& W+ X2 N这个多少有点科技树的意思,没文字,又何有字母表
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